FORMACIÓN INTERNACIONAL EN TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT)

La TERAPIA DE ACEPTACIÓN y COMPROMISO (ACT) pertenece al grupo de Terapias Contextuales o Terapias de Tercera Generación. Está basada en la Teoría de los Marcos Relacionales (TMR o RFT) que incorpora los avances sobre el estudio del lenguaje, que ha demostrado que somos capaces de establecer relaciones arbitrarias entre diferentes estímulos y generar una transformación de funciones. (Hayes, Barnes-Holmes, y Roche, 2001).

ACT se encuadra dentro del conductismo radical, que considera las cogniciones como conductas y, como tales, sujetas a las mismas leyes que cualquier otro comportamiento. De forma que lo importante para ella no es el contenido de los pensamientos, sino la función que tienen en el contexto en el que se dan. (Hayes, Strosahl, y Wilson, 1999; Wilson y Luciano, 2002).

ACT considera como elemento fundamental de la salud la Flexibilidad Psicológica. Configurando un nuevo término psicopatológico TRASTORNO DE EVITACIÓN EXPERIENCIAL (TEE), que consiste en evitar los pensamientos, sentimientos, emociones y sensaciones que nos resultan desagradables, pero de forma destructiva, es decir, sin tener en cuenta las consecuencias a largo plazo de las evitaciones. Los sujetos con TEE intentan controlar los sucesos internos y descontrolan la propia vida (Hayes et al 1999; Wilson y Luciano, 2002).

“El objetivo de ACT es vivir una vida que nos acerque hacia lo valioso, permaneciendo en el presente con flexibilidad y apertura”

¿CÓMO SURGE LA FORMACIÓN EN TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO?

CENTIDOS ofrece desde hace 04 años formaciones en Terapia Conductual Dialéctica (DBT). Y es así que desde hace 2 años se viene brindando cursos BÁSICOS en Terapia de Aceptación y Compromiso realizados por parte de nuestro equipo, con gran acogida.

En el año 2020 realizamos los niveles Intermedio y Avanzado, a cargo de Juan Pablo Coletti y avalado por la Fundación Centro Argentino de Terapias Contextuales (CATC), institución líder en terapias contextuales en Latinoamérica.

Es por ello que este año decidimos realizar y aperturar la PRIMERA FORMACIÓN INTERNACIONAL EN TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT) con docentes nacionales e internacionales de amplia calidad y reconocida experiencia.

Nuestra institución tiene como objetivo difundir las terapias contextuales, presentando una propuesta seria, estructurada, experiencial y con docentes de alta calidad

¿PORQUÉ REALIZAR UNA FORMACIÓN EN ACT CON NOSOTROS?

Contamos con una amplia experiencia en el manejo de las terapias contextuales.
Nuestros docentes, no sólo usan el modelo a nivel privado, sino también cuentan con experiencia en instituciones públicas, usando ACT no sólo a nivel individual sino también grupal. Así mismo han participado como ponentes en eventos nacionales e internacionales.
Ofrecemos un programa completo con un año de duración. Partiendo desde las bases filosóficas de ACT hasta la aplicación clínica en TCA, Adicciones, Ansiedad y Depresión
Contamos con el aval internacional de la Fundación Centro Argentino de Terapias Contextuales (CATC), institución líder en terapias contextuales y con amplia experiencia en el modelo
Contamos con Docentes Internacionales de trayectoria y reconocimiento internacional como: Niklas Törneke, Emily Sandoz, German Teti y Juan Pablo Coletti
Contaremos con sesiones de supervisión una vez al mes (por docentes de nuestro staff) donde los participantes podrán de manera dinámica, reforzar las habilidades aprendidas en cada sesión

¿CÓMO SE DESARROLLA LA FORMACIÓN?

Al finalizar la formación el participante tendrá la capacidad de aplicar los principios, herramientas y filosofía ACT en cada uno de sus consultantes
Aprenderá a realizar un adecuado análisis funcional de la conducta (AFC)
Adquirirá las herramientas para trabajar no sólo con los obstáculos que puede encontrar en el consultante sino también en el propio terapeuta
Podrá realizar un enfoque específico en aquellas poblaciones cuyo manejo resulta más complejo como consultantes con problemas de TCA y adicciones

DURACIÓN

12 MESES

METODOLOGÍA

La metodología consistirá en clases magistrales que se desarrollarán con ayuda de material audiovisual, con entrega de material virtual previo al inicio de cada clase.

se presentarán casos clínicos y dinámicas consistentes en role playing y real playing. Se trabajará con ejercicios de moldeamiento y trabajo en clase de cada una de las habilidades aprendidas. Así mismo con sesiones de supervisión (1 vez al mes) con el objetivo de reforzar cada habilidad aprendida en sesión.

CERTIFICADO

El certificado se entregará al finalizar la formación, luego que el participante haya cumplido con las siguientes condiciones:

Asistencia a un mínimo del 70% de sesiones (contándose como sesión cada día de dictado). El participante tendrá permitido un máximo de 8 faltas durante el año de la formación
Asistencia a un 70% de las sesiones de supervisión (se permitirá un máximo de 3 faltas durante todo el año)
Aprobación de las evaluaciones: entrevista clínica usando herramientas ACT y Conceptualización de caso

El certificado, como participante de la formación, será expedido por nuestra institución y avalado por Fundación Centro Argentino de Terapias Contextuales (CATC).

(*) Se expide el certificado siguiendo los principios de la ACBS (Association Contextual Behavioral Society) ente rector a nivel mundial de las terapias contextuales con enfoque principal en ACT

CONTENIDO DE LA FORMACIÓN

Sesión 1: Bases de la Terapia Contextual: Contextualismo funcional. Bases filosóficas de ACT

Sesión 2: Análisis Funcional de la Conducta

Sesión 3: Teoría de los Marcos Relacionales

Sesión 4: Análisis de la Conducta Clìnica

Sesión 5: Estrategias de ACT: Defusión y Yo como contexto

Sesión 6: Estrategias de ACT: Valores

Sesión 7: El uso de metáforas y Barreras Terapèuticas

Sesión 8: Conceptualización de caso

Sesión 9: Aplicaciones Clinicas I

Sesión 10: Aplicaciones Clinicas II

Sesión 11: Evaluación 1 (Entrevista clínica desde el enfoque ACT)

Sesión 12: Evaluación 2 (conceptualización de caso)

COORDINADOR DE LA FORMACION

Paola Bravo Saavedra (Haz click para ver la hoja de vida)

DOCENTES NACIONALES

John Baldeon Miranda (Haz clic para ver su hoja de vida)

DOCENTES INTERNACIONALES

GERMÁN TETI

Médico psiquiatra
- Director de la Fundación Centro Argentino de Terapias Contextuales (CATC – Argentina)
- Presidente del Chapter Argentino de la ACBS
- Terapeuta Conductual Dialéctico
- Formado en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)
- Miembro profesional de la ACBS (association for contextual behavioral science)

JUAN PABLO COLETTI

Psicólogo Clínico
- Director de la Fundación Centro Argentino de Terapias Contextuales (CATC – Argentina)
- Formado en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)
- FAP trainee certificado por la universidad de Washington
- Miembro profesional de la ACBS (association for contextual behavioral science)

NIKLAS TÖRNEKE

Psiquiatra y psicoterapeuta
ACT Trainer (ACBS).
Ha compaginado el trabajo clínico en su ciudad natal Kantar (Suecia) con la docencia y la supervisión clínica.
Comenzó su trayectoria profesional como terapeuta cognitivo conductual, hasta que en el año 98 conoció ACT de la mano de sus fundadores.
A partir de ese momento ha trabajado desde la Terapia de Aceptación y Compromiso y ha publicado varios libros desde el enfoque contextual. Entre ellos, el primer texto relacionando la teoría del marco relacional y la terapia contextual “Aprendiendo TMR. Una introducción a la Teoría del Marco Relacional y su aplicación clínica” y “Metaphor in Practice: A Professional’s Guide to Using the Science of Language in Psychotherapy”, una guía práctica del uso de las metáforas en el contexto clínico.
Su experiencia clínica abarca desde los comúnmente denominados como trastornos psiquiátricos (esquizofrenia, etc.) hasta problemas afectivos y de ansiedad con alta prevalencia en la población general.

EMILY SANDOZ

La Dra. Emily K. Sandoz es Profesora Dotada de Ciencias Sociales Emma Louise LeBlanc Burguieres / BORSF en el Departamento de Psicología de la Universidad de Louisiana en Lafayette.
ACT Trainer (ACBS).
Directora del Grupo de Investigación de Ciencias Contextuales de Louisiana y la Editora en Jefe de la Revista de Ciencias del Comportamiento Contextual.
Es coautora de tres libros sobre terapia de aceptación y compromiso para las luchas con la alimentación y la imagen corporal, junto con capítulos y artículos de revistas sobre ACTUAR, Teoría del marco relacional, valores, relación terapéutica y flexibilidad psicológica.
Ha dirigido más de 50 talleres de formación profesional en todo el mundo, y sirve como capacitador de ACT revisado por pares.

QUIÉNES PUEDEN PARTICIPAR?

Dirigido a: Psicólogos, Psiquiatras, Residentes de psiquiatría, Estudiante de psicología de último año (internado clínico)

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