Formación Internacional en Terapia de Aceptación y Compromiso ACT

La TERAPIA DE ACEPTACIÓN y COMPROMISO (ACT) pertenece al grupo de Terapias Contextuales o Terapias de Tercera Generación. Está basada en la Teoría de los Marcos Relacionales (TMR o RFT) que incorpora los avances sobre el estudio del lenguaje, que ha demostrado que somos capaces de establecer relaciones arbitrarias entre diferentes estímulos y generar una transformación de funciones. (Hayes, Barnes-Holmes, y Roche, 2001).

ACT se encuadra dentro del conductismo radical, que considera las cogniciones como conductas y, como tales, sujetas a las mismas leyes que cualquier otro comportamiento. De forma que lo importante para ella no es el contenido de los pensamientos, sino la función que tienen en el contexto en el que se dan. (Hayes, Strosahl, y Wilson, 1999; Wilson y Luciano, 2002).

ACT considera como elemento fundamental de la salud la Flexibilidad Psicológica. Configurando un nuevo término psicopatológico TRASTORNO DE EVITACIÓN EXPERIENCIAL (TEE), que consiste en evitar los pensamientos, sentimientos, emociones y sensaciones que nos resultan desagradables, pero de forma destructiva, es decir, sin tener en cuenta las consecuencias a largo plazo de las evitaciones. Los sujetos con TEE intentan controlar los sucesos internos y descontrolan la propia vida (Hayes et al 1999; Wilson y Luciano, 2002).

“El objetivo de ACT es vivir una vida que nos acerque hacia lo valioso, permaneciendo en el presente con flexibilidad y apertura”

¿COMO SURGE LA FORMACION EN TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO?

CENTIDOS ofrece desde hace 04 años formaciones en Terapia Conductual Dialéctica (DBT). Y es así que desde hace 2 años se viene brindando cursos BÁSICOS en Terapia de Aceptación y Compromiso realizados por parte de nuestro equipo, con gran acogida.

En el año 2020 realizamos los niveles Intermedio y Avanzado, a cargo de Juan Pablo Coletti y avalado por la Fundación Centro Argentino de Terapias Contextuales (CATC), institución líder en terapias contextuales en Latinoamérica.

Es por ello que este año decidimos realizar y aperturar la PRIMERA FORMACIÓN INTERNACIONAL EN TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT) con docentes nacionales e internacionales de amplia calidad y reconocida experiencia.

Nuestra institución tiene como objetivo difundir las terapias contextuales, presentando una propuesta seria, estructurada, experiencial y con docentes de alta calidad

¿PORQUE REALIZAR UNA FORMACION EN ACT CON NOSOTROS?

  • Contamos con una amplia experiencia en el manejo de las terapias contextuales.
  • Nuestros docentes, no sólo usan el modelo a nivel privado, sino también cuentan con experiencia en instituciones públicas, usando ACT no sólo a nivel individual sino también grupal. Así mismo han participado como ponentes en eventos nacionales e internacionales.
  • Ofrecemos un programa completo con un año de duración. Partiendo desde las bases filosóficas de ACT hasta la aplicación clínica en TCA, Adicciones, Ansiedad y Depresión
  • Contamos con el aval internacional de la Fundación Centro Argentino de Terapias Contextuales (CATC), institución líder en terapias contextuales y con amplia experiencia en el modelo
  • Contamos con Docentes Internacionales de trayectoria y reconocimiento internacional como: Niklas Törneke, Emily Sandoz, German Teti y Juan Pablo Coletti
  • Contaremos con sesiones de supervisión una vez al mes (por docentes de nuestro staff) donde los participantes podrán de manera dinámica, reforzar las habilidades aprendidas en cada sesión

¿CÓMO SE DESARROLLA LA FORMACIÓN?

  • Al finalizar la formación el participante tendrá la capacidad de aplicar los principios, herramientas y filosofía ACT en cada uno de sus consultantes
  • Aprenderá a realizar un adecuado análisis funcional de la conducta (AFC)
  • Adquirirá las herramientas para trabajar no sólo con los obstáculos que puede encontrar en el consultante sino también en el propio terapeuta
  • Podrá realizar un enfoque específico en aquellas poblaciones cuyo manejo resulta más complejo como consultantes con problemas de TCA y adicciones

METODOLOGÍA

La metodología consistirá en clases magistrales que se desarrollarán con ayuda de material audiovisual, con entrega de material virtual previo al inicio de cada clase.

se presentarán casos clínicos y dinámicas consistentes en role playing y real playing. Se trabajará con ejercicios de moldeamiento y trabajo en clase de cada una de las habilidades aprendidas. Así mismo con sesiones de supervisión (1 vez al mes) con el objetivo de reforzar cada habilidad aprendida en sesión.

Duración

MAYO 2025 a ABRIL 2026

(Segundo viernes y sábado de cada mes)
Plataforma zoom (clases en vivo)
La formación sólo se puede llevar de MANERA SINCRÓNICA

METODOLOGÍA:

La metodología consistirá en clases magistrales que se desarrollarán con ayuda de material audiovisual, con entrega de material virtual previo al inicio de cada clase

Se presentarán casos clínicos y se desarrollarán dinámicas consistentes en rol playing y ejercicios que complementarán el desarrollo de la formación

¿QUIENES PUEDEN PARTICIPAR?

La formación está dirigida a profesionales de la salud mental como: Psiquiatras, Residentes de Psiquiatría, Psicólogos y estudiantes de psicología de último año (internado). No está dirigida a otros profesionales de la salud

CERTIFICADO

Emitido a nombre de CENTIDOS y avalado por FUNDACIÓN CENTRO ARGENTINO DE TERAPIAS CONTEXTUALES (CATC) por 142 horas académicas

(*) REQUISITOS PARA LA CERTIFICACIÓN

Sólo se permite cuatro faltas a las sesiones dictadas

Sólo se permite una falta a las sesiones de supervisión

Mantener cámara prendida durante las sesiones teóricas y supervisiones

TEMARIO

MAYO: Bases e Introducción a la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)

– Docente: Paola Bravo

JUNIO: Análisis Funcional de la Conducta Clínica

– Docente: Juan Pablo Coletti

JULIO: Procesos I: Desesperanza Creativa

– Docente: Giulia Mendoza

AGOSTO:

Procesos de Aceptación: Defusión / Procesos de Aceptación: Willigness

– Docente: Aldana Litchtenberg / Romina Burroso

SEPTIEMBRE: Procesos II: Momento Presente y Yo contexto

– Docente: John Baldeon

OCTUBRE: Procesos III: Valores y Acción Comprometida

– Docente: German Teti

NOVIEMBRE: Conceptualización de Caso desde ACT

– Docente: Juan Pablo Coletti

DICIEMBRE: ACT Protocolo Breve y Focalizado (FACT)

– Docente: Margot Osorio

ENERO 2026: ACT en niños y adolescentes 

– Docente: Saraí Sánchez

FEBRERO 2026 : ACT en Poblaciones específicas: TCA  / ACT en Poblaciones específicas: Adicciones

– Docente:

Alicia Somocursio/ Lleymi Oyarce

MARZO 2026: Barreras del Terapeuta

– Docente: John Baldeon

ABRIL  2026: Evaluación final

– Docente: Paola Bravo / Giulia Mendoza

Fechas de clases

Segundo viernes (15hrs a 19hrs Perú) y 

Segundo Sábado (9hrs a 13hrs Perú) de cada mes

  • 09 y 10 de MAYO 2025
  • 13 y 14 de JUNIO 2025
  • 11 y 12 de JULIO 2025
  • 08 y 09 de AGOSTO 2025
  • 12 y 13 de SEPTIEMBRE 2025
  • 10 y 11 de OCTUBRE 2025
  • 07 y 08 de NOVIEMBRE 2025
  • 12 y 13 de DICIEMBRE 2025
  • 09 y 10 de ENERO 2026
  • 06 y 07 de FEBRERO 2026
  • 13 y 14 de MARZO 2026
  • 10 y 11 de ABRIL 2026

Fechas de supervisión

FECHAS DE SUPERVISIÓN: 2 HORAS AL MES EN FORMATO GRUPAL (último miércoles de cada mes 18hrs a 20hrs Perú)

31 Mayo, 28 Junio, 26 Julio, 23 Agosto, 27 Septiembre, 25 Octubre, 29 Noviembre, 20 Diciembre, 31 Enero, 28 Febrero, 28 Marzo.

Coordinadora de la formación

Paola Bravo Saavedra

Vacantes

Número máximo de participantes: 30

Docentes Nacionales

Psiq. Paola Bravo

Psiq. Paola Bravo

Perú
Médico psiquiatra.
Psic. Vanessa del Aguila

Psic. Vanessa del Aguila

Perú
Psicóloga clínica Psicoterapeuta ACT desde la perspectiva del análisis de la conducta Investigadora afiliada al grupo de investigación Louisiana Contextual Science Research Group Colaboradora del libro “FACT de grupos: Integrando ACT y FAP desde grupos” Presidenta del Chapter Perú de la ACBS
Psic. Margot Osorio

Psic. Margot Osorio

Perú
Psicóloga clínica y de la salud con más de 15 años de experiencia en el área. Estudios de postgrado en salud pública y salud global Entrenamiento en MBSR (Programa de Reducción de Estrés Basado en Mindfulness) Peer Review ACT Trainer ACBS Consultora Internacional de Colombo Plan Colombo Entrenadora Nacional del Currículo Especializado GROW
Psic. John Baldeón

Psic. John Baldeón

Perú
Médico psiquiatra.
Psic. Lleymi Oyarce

Psic. Lleymi Oyarce

Perú
Psicóloga Clínica
Psic. Alicia Somocursio

Psic. Alicia Somocursio

Perú
Psicóloga Clínica

Docentes Internacionales

Psiq. Germán Teti

Psiq. Germán Teti

Argentina
Médico psiquiatra Terapeuta Conductual Contextual Presidente de la Fundación CATC Jefe de Servicio “Hospital Braulio Moyano” Terapeuta Conductual Dialéctico (DBT) Peer Review ACT trainer Past president del Chapter Argentino de la ACBS
Psic. Aldana Lichtenberger

Psic. Aldana Lichtenberger

Argentina
PhD Licenciada y Doctora en Psicología. Terapeuta contextual Sexóloga Clínica Especialista en Terapia de Pareja y Psicología Perinatal Docente en diversas instituciones internacionales, investigadora y asesora de salud pública (OMS-OPS)
Psic. Juan Pablo Coletti

Psic. Juan Pablo Coletti

Argentina
Psicólogo clínico Terapeuta Conductual Contextual Presidente de la Fundación CATC Formado en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) FAP trainee certificado por la universidad de Washington Miembro profesional de la ACBS
Psic.  Romina Burroso

Psic. Romina Burroso

Argentina
Psicóloga clínica Terapeuta Conductual Contextual Formada en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) y Psicoterapia Analítico Funcional (FAP) Especialización en abordaje de adolescentes neurotípicos y neurodivergentes Coordinadora y supervisora de equipos interdisciplinarios que trabajan con prácticas basadas en el análisis conductual aplicado dirigido a personas neurodivergentes en desarrollo, sus familias y entornos educativos
Psic. Sarai Sanchez

Psic. Sarai Sanchez

México
Psicólogo clínico Terapeuta Conductual Contextual especialista en niños y adolescentes, integrando el trabajo con familiares y cuidadores Docente y Terapeuta del Instituto de análisis de la conducta (ITAC)-coordinadora de infancia y adolescencia Miembro del equipo DBT México, docente y terapeuta Especialista en terapia de aceptación y compromiso en infancia y adolescencia por parte de MICPSI (Madrid Institute of Contextual Psicology) Entrenamiento en Terapia de Aceptación y Compromiso Focalizada (FACT)